AVALIAÇÃO MÓDULO IV E APRESENTAÇÃO DO SEMINÁRIO / CONFRATERNIZAÇÃO

Os alunos deverão postar as respostas das questões propostas na avaliação até no máximo terça-feira, dia 12/07/2011, até às 24h55. Basta anexar a resposta em arquivo word!

Nas respostas deverão constar: a) nome completo; b) polo; c) tutor presencial.

Não será possível atribuir nota se não houver identificação.
QUESTÃO 1 – No texto “A Escravidão Atlântica”, Mariza Soares identifica novas perspectivas de estudo sobre a escravidão atlântica no Brasil. Com base nesse debate, comente como a nova temática contribuiu para a renovaçãodo ensino sobre a escravidão.

QUESTÃO 2 - Carlos Engemann afirma que o açoite não pode ser caracterizado como o único mecanismo existente nas relações entre senhores e escravos. A partir dessa assertiva, explique como a ampliação da visão sobre a escravidão permitiu melhor compreensão das relações escravistas no Brasil.

QUESTÃO 3 -No capítulo “Os escravos como protagonistas de sua própria liberdade”, Geraldo Antonio Soares analisa os sentidos da liberdade para escravos residentes na Província Capixaba. A partir dessa abordagem,comente os fatores positivos da inserção do negro como protagonista da sua própria história e como esse tipo de estudo pode contribuir para o ensino da História da escravidão e do Espírito Santo.

QUESTÃO 4 – Com base no texto ' Paisagens, cenários e memórias', explique como a construção de memórias sobre o processo de emancipação produziu uma imagem idealizada sobre o abolicionismo e comente os reflexos dessa questão no ensino da História

Nosso Seminário ocorrerá dia 22 de julho. Nele os alunos apresentarão trabalhos realizados na escola com a presença dos professores da Ufes, da tutora à distância, Mariza Barros e outras autoridades como a coordenadora do Polo UAB Colatina, Hilda Rozeane Ronchetti. Receberão convites para o encerramento do curso, a Secretária de Educação Municipal, a superintendente de Educação (Estadual), os vereadores da Câmara Municipal e o prefeito municipal.


Lembrem-se que todos os alunos devem se organizar previamente para a apresentação dos seminários e trazer, no dia, alguma comida ou bebida típica, seja de origem africana, indígena ou mesmo afro-brasileira. 

Preciso organizar o seminário, as apresentaçães então conto com a colaboração de todos. Peço que enviem para o meu e-mail (thebaldi.marina@gmail.com) o seguinte questionário preenchido:

Nome do(s) participante(s) de seu grupo:

Localidade dos participante(s):

Tema a ser apresentado:

Breve resumo da apresentação:

Material a ser apresentado: (Ex. slides, máscaras africanas, desenhos feitos pelos alunos, etc.) 

Comida ou bebida que (cada um) irá trazer no dia:

Em caso de haver apresentação de slides, peço que coloque em anexo esses slides para que eu possa preparar a apresentação que será exibida no dia.

Atenção: a responsabilidade pela comida será individual e não do grupo.


Lembrem-se que as apresentações não podem ser extensas devido ao pouco tempo que teremos, por isso peço que se preparem para uma fala em torno de 5 minutos por grupo.

 Abraço,
Marina

Reportagem do Domingo Espetacular

Domingo, 15 de maio de 2011

Domingo Espetacular vai até a África saber mais sobre a história da escravidão

Memorial dos Pretos Novos - documentário (Vale a pena assistir)

Mapa das línguas e religiões africanas em espanhol

A tradução está em espanhol, mas dá para compreender facilmente.

Muito bom para visualizar os troncos linguísticos e as áreas de predominância das religiões: islamismo, cristianismo e animismo.

Vídeos bacanas sobre o processo do Fim do Tráfico e da Abolição da Escravidão

Mostra um pouco sobre a questão da Liberdade para os Negros, sobre suas formas de resistência e sobre o movimento abolicionista.

Link para os slides relativos ao texto 03 do módulo IV

https://docs.google.com/leaf?id=1tt6Ly9ub5E7ZcMgqqQitKr8Grkekz9YWZWJm7cAipk6cAcU5Sl7qPJCSYhcs&hl=pt_BR&authkey=COmh34EG

Seminários dos textos 07, 08 e 09 do módulo IV

Olá pessoal, assim como fizemos com os textos 04,05 e 06, faremos com os textos 07,08 e 09 (livro marrom).

Dividi o textos entre os três grupos (os mesmos), para apresentação no dia 17/06 da seguinte maneira:

RESPONSÁVEIS PELO TEXTO 07 do módulo IV: “ A CAMPANHA ABOLICIONISTA E A ESCRAVIDÃO NO BRASIL, EM CUBA E NOS ESTADOS UNIDOS DURANTE O SÉCULO XIX” de Beatriz Gallotti Mamigonian eAna Paula Pruner de Siqueira.

Anna Karlitz
Mircelene Basto da Silva Ronchetti
Dilaci Coelho Xavier de Azevedo
Emilio Gabriel
Maria Marcia Tranin Tuller
Elisandra Gatti Batista
Juliana Alves Dias
Maria do Socorro Santana Reinoso
Ormi da Silva Andreatta
Vanda Nair de Almeida Bianchi
Elizangela Cosme Gatti
Maria das Gracas Bosi Mandacaru
Solange Felix Cordeiroso
Luciana Aparecida Medeiros Pereira Barcelos
Irene Luiza Dos Santos

RESPONSÁVEIS PELO TEXTO 08 DO MÓDULO IV: “PAISAGENS, CENÁRIOS E MEMÓRIAS: ROCEIROS E CAMPONESES NA ESCRAVIDÃO E NA PÓS-EMANCIPAÇÃO NO BRASIL” de Flávio dos Santos Gomes.

Silvia Carla Fachetti Surlo
Joislaine Mara de Sousa Reis
Maristela Moitim Barbieri
Alessandra da Penha Benfica Silv
Ana Paula Ferreira Stocco
Claudia Mariaclaudia
Cassia Mariana Bastel Monteiro
Roberto Carlos Rodrigues Cortes
Patricia de Souza Moises Maforte
Daianna Aparecida Binda
Sônia Maria Sperandio Cott
Duznelda Schultz Ferreira
Miria Souza Cruz
Elzi Schmidt Ferreira
Fabricio dos Anjos Santana

RESPONSÁVEIS PELO TEXTO 09 DO MÓDULO IV: “A ÁFRICA CONTEMPORÂNEA: IMPASSES E REFLEXÕES” de Robson Lacerda Dutra.

Isabel Cristina Neves
Eliene Pereira Emerick
Elza Maria Barros
Maria Elisa Moreira
Maria Auxiliadora Alves Barcelos
Cristiana Alice Estevao Togneri
Maria Radinz Daltoe
Livia Conceicao Matiello Amaral
Claudio Rogerio Goncalves
Adriana dos Anjos
Ana Paula Setto Fabris
Rafaela Torezani
Eliene Pereira Emerick
Sonia Maria Zanotti
Alexandra cardoso Beloti
Maria de Souza Bastos
Maristela Gireli Roldi

Não esqueçam de estabelecer um líder para o grupo. E tragam guloseimas para o nosso lanche! :D

Abraço,
Marina

MÓDULO IV - QUESTÕES PARA ANÁLISE (FÓRUNS AVALIATIVOS)

TEXTO 01
No texto “A Escravidão Atlântica”, Mariza Soares identifica novas perspectivas de estudo sobre a escravidão atlântica no Brasil. Com base nesse debate, comente como a nova temática contribui para a renovação do ensino sobre a escravidão.

TEXTO 02
Carlos Engemann afirma que o açoite não pode ser caracterizado como o único mecanismo existente nas relações entre senhores e escravos. A partir dessa assertiva, explique como a ampliação da visão sobre a escravidão permitiu melhor compreensão das relações escravistas no Brasil.

TEXTO 03
Com base no texto e destacando a importância da constituição de famílias escravas na sociedade escravista brasileira, disserte sobre como os grandes senhores brasileiros buscaram se preparar para o eventual término oficial do fluxo a fim de manter a instituição escravista.

TEXTO 04
No texto “Os escravos como protagonistas de sua própria liberdade”, Geraldo Antonio Soares analisa os sentidos da liberdade para escravos residentes na Província Capixaba.A partir dessa abordagem, comente os fatores positivos da inserção do negro como protagonista da sua própria história e como esse tipo de estudo pode contribuir para o ensino da História da escravidão e do Espírito Santo.

TEXTO 05
Com base na leitura do texto “As Guerras Atlânticas entre europeus e africanos na Era Moderna”, comente as disputas comerciais envolvidas nesses conflitos, bem como as formas de participação dos africanos.

TEXTO 06
Explique porque na abordagem do colonialismo europeu na África é preferível a utilização da expressão “expansão europeia”.

TEXTO 07
Explique como o processo abolicionista iniciado pela Inglaterra repercutiu e se desenvolveu nos três países abordados no texto: Brasil, Cuba e Estados Unidos .

TEXTO 08
Com base no texto, explique como a construção de memórias sobre o processo de emancipação produziu uma imagem idealizada sobre o abolicionismo e comente os reflexos dessa questão no ensino da História.

TEXTO 09
Explique a assertiva: “Coube à literatura, portanto, atuar como um dos elementos de sustentação da unidade nacional” (DUTRA, 2011, p.100).

Preparei, em todos os fóruns, um espaço para Colatina concentrar as respostas. Estão logo abaixo do tópicos criados pela professora Adriana:

Polo Colatina – Respondam aqui a questão referente ao texto 01
Polo Colatina – Respondam aqui a questão referente ao texto 02
Polo Colatina – Respondam aqui a questão referente ao texto 03
Polo Colatina – Respondam aqui a questão referente ao texto 04
Polo Colatina – Respondam aqui a questão referente ao texto 05
Polo Colatina – Respondam aqui a questão referente ao texto 06
Polo Colatina – Respondam aqui a questão referente ao texto 07
Polo Colatina – Respondam aqui a questão referente ao texto 08
Polo Colatina – Respondam aqui a questão referente ao texto 09

É só encontrar esses itens dos tópicos e clicar em RESPONDER.

Analise bastante a questão referente ao texto que você apresentará no seminário, pois nossas discussões serão guiadas por essas questões.

Atenção para os grupos que irão apresentar os seminários dia 10/06:

RESPONSÁVEIS PELO TEXTO 04 do módulo IV: “Os Escravos como Protagonistas de sua Própria Liberdade: Lutas, Famílias, Religião e Ascensão Social” de Geraldo Antônio Soares.

Anna Karlitz
Mircelene Basto da Silva Ronchetti
Dilaci Coelho Xavier de Azevedo
Emilio Gabriel
Maria Marcia Tranin Tuller
Elisandra Gatti Batista
Juliana Alves Dias
Maria do Socorro Santana Reinoso
Ormi da Silva Andreatta
Vanda Nair de Almeida Bianchi
Elizangela Cosme Gatti
Maria das Gracas Bosi Mandacaru
Solange Felix Cordeiroso
Luciana Aparecida Medeiros Pereira Barcelos
Irene Luiza Dos Santos

RESPONSÁVEIS PELO TEXTO 05 DO MÓDULO IV: “As Guerras Atlânticas Entre Europeus e Africanos na Era Moderna” de Mariza de Carvalho.

Silvia Carla Fachetti Surlo
Joislaine Mara de Sousa Reis
Maristela Moitim Barbieri
Alessandra da Penha Benfica Silv
Ana Paula Ferreira Stocco
Claudia Mariaclaudia
Cassia Mariana Bastel Monteiro
Roberto Carlos Rodrigues Cortes
Patricia de Souza Moises Maforte
Daianna Aparecida Binda
Sônia Maria Sperandio Cott
Duznelda Schultz Ferreira
Miria Souza Cruz
Elzi Schmidt Ferreira
Fabricio dos Anjos Santana

RESPONSÁVEIS PELO TEXTO 06 DO MÓDULO IV: “A Expansão Européia na África.” de Andrea Marzano.

Isabel Cristina Neves
Eliene Pereira Emerick
Elza Maria Barros
Maria Elisa Moreira
Maria Auxiliadora Alves Barcelos
Cristiana Alice Estevao Togneri
Maria Radinz Daltoe
Livia Conceicao Matiello Amaral
Claudio Rogerio Goncalves
Adriana dos Anjos
Ana Paula Setto Fabris
Rafaela Torezani
Eliene Pereira Emerick
Sonia Maria Zanotti
Alexandra cardoso Beloti
Maria de Souza Bastos
Maristela Gireli Roldi

LEMBREM-SE QUE DEVERÃO INDICAR UM LÍDER PARA CADA GRUPO.

Abraço, Marina